「令和の子ども」だからこそ「できないこと」・ベスト1 - まいにちがたのしくなるおやくそく できるかな？

最近、「令和の子どもたち」が意外と苦手としていること、というテーマで一冊の本が話題になっています。その名も『まいにちがたのしくなるおやくそく できるかな？』。この本が注目されているのは、単に「しつけ」を説くのではなく、小学校に入る前後に身につけておきたい、日常の基本的な習慣や心の持ち方まで、幅広い「お約束」を93項目も紹介している点です。

例えば、「お箸を正しく持つ」とか「自分で歯を磨く」といった生活習慣から、「ありがとうを伝える」のような言葉づかい、さらには「自分の心をどう守るか」といった心のケア、そして「学校での過ごし方」まで、子どもたちが毎日を楽しく過ごすために必要な、だけど意外と見過ごされがちなテーマが網羅されています。

なぜ今、こうした本が注目されるのでしょうか。背景には、現代の子育て環境の変化があると考えられます。核家族化が進み、地域コミュニティのつながりが希薄になったことで、かつては祖父母や近所の大人たちが自然と教えてくれていたような「当たり前のこと」を学ぶ機会が減っているのかもしれません。また、共働き世帯が増え、親御さんも忙しい中で、一つ一つの生活習慣を丁寧に教える時間的余裕が少なくなっているという現実もあるでしょう。

デジタルデバイスの普及も無関係ではありません。スマートフォンやタブレットに触れる時間が長くなる一方で、体を動かしたり、手先を使ったりする遊びが減少し、それによって培われるはずの「器用さ」や「集中力」が育ちにくいという指摘もあります。お箸の持ち方一つとっても、動画を見る時間が増えれば、実際に箸を使って食事をする機会が相対的に減ってしまう、ということも考えられます。

この本が示唆しているのは、子どもたちに必要なのは、単なる知識の詰め込みではなく、社会で生きていくための「土台」となる力だということです。それは、自分で考え、行動し、周りの人と協力しながら生活していくための基本的なスキルと言えるでしょう。教育評論家の親野智可等先生も、現代の子どもたちに必要なのは、こうした「生きる力」を育むことだと語っています。

本書は、親が子どもに何かを「させる」のではなく、子ども自身が「できるかな？」と問いかけながら、主体的に挑戦できるような工夫がされている点も特徴です。これは、子どもたちの自己肯定感を育み、自ら学ぶ意欲を引き出す上で非常に大切な視点です。

私たち大人は、子どもたちが社会の中でたくましく生きていくために、どんなサポートができるのかを改めて考える良いきっかけになるのではないでしょうか。単に「できないこと」を嘆くのではなく、どうすれば子どもたちが楽しく、自立して生活できる力を身につけられるのか、そのヒントがこの本には詰まっているように感じます。