「子どもは商品」「労働力の予備軍」哲学者が学校を批判した理由 - ニュースな本

学校の成績や内申点、なんだか息苦しいなって感じたこと、ありませんか？

私たちが当たり前だと思っている学校のシステム。でも、哲学者の青木真兵さんは、今の学校の形は、近代国家ができた頃に作られたものだと指摘しています。なんだか「子どもは商品」とか、「将来の労働力になるための訓練場」みたいに、国の都合で考えられてきた側面もあるのかもしれません。

青木さんは、そんな今の学校制度に疑問を投げかけています。学校って、成績をつけることだけが大事なんでしょうか？

例えば、山村で暮らす青木さんの視点から見ると、学校で教えられていることと、本当に人生を豊かにしてくれる「学び」とは、少し違うのかもしれません。自然の中で生きる知恵や、人と人とのつながり、自分の心と向き合う時間。これらも、人生にとってはすごく大切な「学び」だと思いませんか？

学校の勉強はもちろん大事。でも、それだけがすべてじゃない。成績や点数だけにとらわれすぎると、本当に大切なものを見失ってしまうかもしれません。

青木さんは、資本主義（モノやお金をたくさん作って、どんどん豊かになっていく考え方）の考え方を少しだけ「半分捨てる」という、新しい生き方や学び方を提案しています。それは、競争ばかりじゃなく、お互いを助け合ったり、自然を大切にしたり、自分のペースで学んだりすること。

この本では、そんな青木さんの考え方が紹介されています。成績や評価に縛られず、もっと自由で、自分らしい「学び」を見つけるヒントが隠されているかもしれません。皆さんも、学校生活を振り返って、本当に大切な「学び」って何だろう？と考えてみるのはいかがでしょうか。